MY CHECKLIST AS A PARENT FOR

MY CHILD’S SCHOOL SUCCESS

The Family and School Partnership Act is legislation passed by the Florida State Legislature that intends to strengthen parent involvement with the school through improved communication and awareness of opportunities for involvement. One requirement of the law is that the school district develop a Parent Checklist for parents to use as a self-assessment on how they are involved with their child(ren)’s success in school. You may want to post this in your home as a reminder of positive actions for school success.

· Please review the following statements to see how you can help your child succeed in learning and achieving and how you can become more involved with the school.

· This review is only for your use and reflection. It is not meant to be returned to the school. It belongs to you as a guide for involvement.

· You are encouraged to discuss these reflections with your child(ren).

IMPORTANCE OF SCHOOL SUCCESS q I talk with my child about how important school is. q I encourage my child to do his/her best. q I help my child set goals for school. q I celebrate school successes with my child. q I listen to my child’s concerns about school. I act upon these concerns in a helpful, supportive way.

FOCUS ON ACADEMIC SUCCESS q At home I support many reading and math enrichment activities. q At home there is a set time and place for homework to be done. q My child has the needed materials for school work and projects. q I know what assignments and classwork my child is doing.

MY EFFORTS IN COMMUNICATING WITH THE SCHOOL

q I communicate regularly with my child’s teacher(s) by phone, email or written notes.

q I attend open house, curriculum fairs, plays, special events, parent nights or other school activities.

q I attend parent and teacher conferences specifically set for my child’s success.

q When possible, I volunteer to help at the school or with a class or school project or function.

BUILDING RESPONSIBILITY q My child has a regular daily routine for healthy eating, sleeping/waking, and exercise. q My child has assigned family chores that contribute to the well-being of the family and home. q My child attends school every day and is on time to class. q I am aware of the school activities that my child may participate in and I encourage and support my child to be involved.

FOCUS ON BEHAVIOR q I teach my child respect for self and others, the value of hard work and responsibility. q I have read the school Code of Conduct and support good behavior at school. q My child understands that there are consequences for misbehavior. q I monitor the media that my child is viewing or listening to: television, music, and video games.

MI LISTA DE COTEJO COMO PADRE/MADRE PARA EL

ÉXITO DE MI HIJO(A) EN LA ESCUELA SPANISH

El Acta de Sociedad entre Familia y Escuela es una pieza legislativa aprobada por la Legislatura del Estado de Florida con la intención de fortalecer la participación de los padres en la escuela a través de mejor comunicación y el conocimiento de oportunidades para la participación. Uno de los requisitos de la ley es que el distrito escolar desarrolle una lista de cotejo para que los padres la utilicen como forma de evaluación propia sobre su participación en el éxito de su(s) hijo(s) en la escuela.

· Por favor utilice las siguientes preguntas para repasar la forma en que usted puede asegurar el éxito de su hijo(a) en el aprendizaje y cómo usted puede envolverse más en la escuela.

· Este repaso es sólo para su uso y reflexión. No necesita devolverla a la escuela. Le pertenece a usted a modo de guía para su envolvimiento.

· Quizás desée discutir estas reflexiones con sus hijos.

ENFOQUE EN EL ÉXITO ACADÉMICO

q En el hogar, apoyo muchas actividades de lectura y matemáticas.

q En el hogar, hay una hora y un lugar fijo para realizar las tareas escolares.

q Mi hijo(a) tiene los materiales necesarios para el trabajo y los proyectos escolares.

q Conozco las tareas y el trabajo de clase que mi hijo(a) está haciendo.

IMPORTANCIA DEL ÉXITO ESCOLAR

q Hablo con mi hijo(a) sobre cuán importante es la escuela.

q Animo a mi hijo(a) a que siempre haga lo mejor que pueda.

q Ayudo a mi hijo(a) a establecer metas para el éxito escolar.

q Celebro los éxitos escolares con mi hijo(a).

q Escucho los problemas de mi hijo(a) en la escuela. Actúo sobre estos problemas de una manera que brinde ayuda y apoyo.

Haitian Creole

CHECK-LIST MWEN ANTANKE PARAN POU

SIKSÈ PITIT MWEN NAN LEKÒL

"Family and School Partnership Act" se yon lwa ke Lejislati leta Florid pase ak entansyon ranfose patisipasyon paran-yo ak lekòl-la a travè yon kominikasyon amelyore e yon konsyans ki chans ki la pou ede patisipasyon. Youn nan obligasyon la lwa sa-a se pou distrik skolè devlope yon check-list pou paran-yo sèvi pou yo kapab evalye tèt-yo konsènan patisipasyon-yo nan siksè pitit-yo nan lekòl-la.

· Tanpri sèvi ak kesyon swivant pou revize ki jan ou kapab asire siksè pitit-ou nan aprantisaj e nan reyisi e ki jan ou kapab vini pi aktif ak patisipasyon-ou nan lekòl-la.

· Revizyon sa-a se pou ou li ye. Ou pa bezwen voye li tounen nan lekòl-la. Li pou ou tankou yon gid pou patisipasyon.

· Pitèt ou ta vle pale sou sa ak pitit-ou yo.

FOCUS SOU SIKSÈ AKADEMIK

q Nan kay-la mwen ankouraje anpil aktivite anrichisman nan lekti ak matematik.

q Nan kay-la genyen yon kote ak yon lè pou moun fè devwa-yo.

q Pitit mwen genyen materyel nesèsè pou travay li ak pwojè skolè li-yo.

q Mwen konnen kisa pitit mwen ap fè nan devwa li-yo e nan travay nan klas-li.

ENPOTANS SIKSÈ SKOLÈ

q Mwen pale ak pitit mwen konsènan enpòtans lekòl-la.

q M'ap ankouraje pitit mwen fè sa li kapab.

q M'ap ede pitit mwen etabli gòl pou lekòl-la.

q Mwen sèlèbre siksè skolè ak pitit mwen.

q Mwen tande sousi pitit mwen genyen konsènan lekòl-la. Mwen aji yon jan ki pozitif e itil konsènan sousi sa-yo.

FRENCH

MA CHECK-LIST EN TANT QUE PARENT POUR

LE SUCCES DE MON ENFANT A L'ECOLE

Le "Family and School Partnership Act" est une loi passée par la législature de l'état de Floride avec l'intention de renforcer la participation des parents avec l'école à travers une communication améliorée et une conscience des chances pour la participation. Une des obligations de la loi est que le district scolaire développe une check-list pour que les parents l'utilisent pour s'auto-évaluer concernant leur participation au succès de leur(s) enfant(s) à l'école.

· S'il vous plaît servez-vous des questions suivantes pour réviser comment vous pouvez assurer le succès de votre enfant en apprentissage et en réussite et comment vous pouvez devenir plus actif dans votre participation avec l'école.

· Cette révision est à votre seul usage. Elle n'est pas supposée être renvoyée à l'école. Elle vous appartient en tant que guide pour la participation.

· Vous voudrez peut-être en parler avec votre (vos) enfant(s).

FOCUS SUR LE SUCCES ACADEMIQUE

q A la maison je soutiens beaucoup d'activités d'enrichissement en lecture et math.

q A la maison il y a un endroit et une heure pour faire les devoirs.

q Mon enfant a les matériaux nécessaires pour le travail et les projets scolaires.

q Je sais ce que mon enfant fait pour ses devoirs et son travail en classe.

L'IMPORTANCE DU SUCCES SCOLAIRE

q Je parle avec mon enfant concernant l'importance de l'école.

q J'encourage mon enfant a faire de son mieux.

q J'aide mon enfant a établir des goals pour l'école.

q Je célèbre les succès scolaires avec mon enfant.

q J'écoute les soucis de mon enfant concernant l'école. J'agis d'une manière positive et utile envers ces soucis.